Wstęp



  Misja i strategia

  Studenci

  Wykładowcy

  Zasoby materialne
     i administracja


  Procesy dydaktyczne

  Badania naukowe

  Wpływ na otoczenie



  Podstawa formułowania
      wniosków przez
     Zespół Oceniający


  Kryteria wymagające
      bezwzględnego spełnienia
Do góry
W dół

Uczelnia (wydział) prowadząca kierunek informatyka i ekonometria powinna dowieść, iż zapewnia poprawę jakości kształcenia poprzez odpowiedni rozwój kwalifikacji naukowych oraz aktywność badawczą jej kadry dydaktycznej. Badania naukowe nie są tu celem końcowym, ale środkiem podnoszenia kwalifikacji wykładowców oraz gwarantowania, iż wiedza przekazywana w procesie dydaktycznym i rozwijane umiejętności odpowiadają aktualnemu stanowi wiedzy i praktyki w danej dziedzinie życia i nauki.

Kadra dydaktyczna jednostki prowadzącej kierunek informatyka i ekonometria powinna brać aktywny udział w krajowym i międzynarodowym życiu naukowym (m.in. przez publikacje i promocje naukowe).

Ze względu na aplikacyjny charakter dyscyplin związanych z ekonomią i zarządzaniem działalność naukowo-badawcza uczelni (wydziału) powinna odznaczać się także orientacją praktyczną. Uczelnia winna wspierać inną niż badawcza i edukacyjna aktywność swojej kadry (np. konsulting, który pomaga osiągnąć niektóre cele programów dydaktycznych). Aktywność naukowo-badawcza uczelni (wydziału) powinna również polegać na kreatywności i innowacyjności we wszystkich obszarach jej podstawowych działań: badaniach, ofercie edukacyjnej, metodach kształcenia, kształceniu kadr naukowo-dydaktycznych, współpracy z otoczeniem społecznym i gospodarczym, umiędzynarodowianiu uczelni oraz wewnętrznej organizacji i zarządzaniu.

Kluczowe kryteria oceny:

6a. Aktywność naukowo-badawcza.
6b. Innowacyjność.

6a. Aktywność naukowo-badawcza

  • Główne obszary badań naukowych w zakresie kierunku informatyka i ekonometria (udokumentowane liczbą recenzowanych publikacji w renomowanych wydawnictwach i liczbą referatów na ważnych konferencjach naukowych).
  • Rodzaj i jakość rezultatów prac naukowo-badawczych (np. kategoria KBN).
  • Współczynnik sukcesu w ubieganiu się o środki na badania w jednostkach prowadzących kierunek.
  • Organizowanie konferencji naukowych.
  • Prace badawcze na rzecz praktyki gospodarczej.

6b. Innowacyjność

  • Stymulowanie aktywności naukowo-badawczej w uczelni i na wydziale oraz promocja innowacyjności.
  • Ważniejsze osiągnięcia o charakterze innowacji naukowo-badawczych.
  • Osiągnięcia w dziedzinie innowacji edukacyjnych.