Wstęp



  Misja i strategia

  Studenci

  Wykładowcy

  Zasoby materialne
     i administracja


  Procesy dydaktyczne

  Badania naukowe

  Wpływ na otoczenie



  Podstawa formułowania
      wniosków przez
     Zespół Oceniający


  Kryteria wymagające
      bezwzględnego spełnienia
Do góry
W dół
Studenci

Uczelnia (wydział) powinna mieć wyraźnie określony profil wiedzy, umiejętności oraz postaw, jakie pragnie rozwijać u studentów akredytowanego kierunku kształcenia. Powinna umieć dowieść, że wymagania i procedury przyjęć na studia korespondują zarówno z misją całej organizacji, jak i celami kierunku kształcenia.

Powinna też zapewniać pomoc studentom w adaptacji w uczelni, w planowaniu kariery zawodowej, w zdobywaniu doświadczeń praktycznych oraz w miarę możliwości w poszukiwaniu miejsc pracy. Przez cały okres studiów winna stwarzać warunki rozwoju osobowego studentów w ramach organizacji studenckich, kół naukowych, organizacji sportowych, artystycznych itp.

Absolwent studiów magisterskich na kierunku ekonomia powinien:
  • posiadać niezbędny zasób wiedzy w zakresie teorii ekonomii,
  • posiadać gruntowną i wszechstronną wiedzę w zakresie obranej specjalności studiów,
  • posiadać wiedzę pozwalającą mu rozumieć procesy gospodarcze w Polsce i na świecie,
  • posiadać wiedzę pozwalającą odkrywać istotę problemów gospodarczych, właściwie stawiać pytania badawcze oraz formułować optymalne rozwiązania i trafne prognozy,
  • posiadać umiejętność samodzielnego przeprowadzania analiz gospodarczych oraz formułowania opinii dotyczących problemów w skali makro- i mikro,
  • być przygotowany do pracy w instytucjach i organizacjach gospodarczych krajowych i międzynarodowych oraz w administracji państwowej i samorządowej,
  • być przygotowany do prowadzenia samodzielnej działalności gospodarczej,
  • być przygotowany do pracy naukowo-badawczej,
  • być wyposażony w wiedzę z zakresu etyki zawodowej.
Absolwent akademickich studiów licencjackich na kierunku ekonomia powinien posiadać kwalifikacje, których zakres określiła samodzielnie uczelnia definiując sylwetkę absolwenta i wyraźnie określając profil prowadzonych studiów, jako studiów akademickich I stopnia.

Kluczowe kryteria oceny:

2a. Profil absolwenta.
2b. Kryteria i procedury selekcji kandydatów.
2c. Monitorowanie i wspomaganie postępów w nauce.
2d. Pomoc w planowaniu i rozpoczęciu zatrudnienia.
2e. Warunki rozwoju osobowego.

2a. Profil absolwenta

  • Charakterystyka wiedzy, umiejętności i postaw absolwentów kierunku (profil absolwenta), sposób jej tworzenia (uczestnicy) i rozpowszechnienia.
  • Zgodność profilu absolwenta kierunku z celami, treściami i metodami kształcenia na kierunku (por. kryterium 5c. i 5d.).

2b. Kryteria i procedury selekcji kandydatów

  • Jakość kandydatów w ostatnich 3 latach i jej mierniki.
  • Dostosowanie kryteriów selekcji do wymogów kierunku ekonomia oraz poziomów i form prowadzonych studiów.
  • Dokonywanie systematycznej oceny efektywności procedury selekcji kandydatów dla wszystkich poziomów i form studiów.

2c. Monitorowanie i wspomaganie postępów w nauce

  • Dostępność informacji o wymaganiach stawianych studentom.
  • Systematyczna analiza wyników kształcenia i jej konsekwencje dla wszystkich poziomów i form studiów.

2d. Pomoc w planowaniu i rozpoczęciu zatrudnienia

  • Śledzenie karier zawodowych absolwentów kierunku.
  • Stwarzanie możliwości zdobywania doświadczeń praktycznych w trakcie studiów.
  • Funkcjonowanie i rola systemu (biura) orientacji zawodowej.

2e. Warunki rozwoju osobowego

  • Funkcjonowanie i osiągnięcia kół naukowych oraz innych kół zainteresowań.
  • Możliwość uczenia się samorządności i przedsiębiorczości.