Cele i rola samooceny
     w procesie akredytacji


  Ogólne zasady
     sporządzania raportu
     z samooceny
Do góry
W dół

Podstawą do przygotowania Raportu z Samooceny jest model oceny i doskonalenia jakości kształcenia przedstawiony w dokumencie Standardy i kryteria jakości.

Wprawdzie sposób i metodykę przeprowadzania samooceny oraz ostateczną postać i redakcję Raportu z Samooceny określa indywidualnie każda jednostka ubiegająca się o akredytację prowadzonego przez siebie kierunku, jednak treść i struktura Raportu powinny odpowiadać modelowi oceny jakości Fundacji EPOQS.

Celem Przewodnika jest pomoc zarówno w przeprowadzeniu procesu samooceny, jak i w opracowaniu Raportu.

Model oceny Fundacji EPOQS dla studiów akademickich obejmuje 7 obszarów oceny, dla których sformułowano 27 kluczowych kryteriów, rozwiniętych w 90 kryteriów elementarnych. Wskazówki zawarte w Przewodniku odnoszą się do wszystkich 90 kryteriów elementarnych, w kolejności zgodnej ze strukturą obszarów i kluczowych kryteriów oceny jakości i każdorazowo obejmują:

  1. Polecenie przedstawienia określonych faktów i wyjaśnień dotyczących ocenianego fragmentu rzeczywistości.
  2. Zestaw pytań pomocniczych ułatwiających dokonanie oceny (wartościowania) przedstawionych faktów i zdarzeń.
  3. Listę załączników zalecanych przez Komisję Akredytacyjną.

Przy ostatecznej redakcji tekstu Raportu należy zachować podział na część faktograficzną (opis) i część ewaluacyjną (ocena).

Większość kryteriów ma charakter jakościowy. W odpowiedziach oczekuje się jednak, w miarę możliwości, kwantyfikacji (słownej lub liczbowej) stopnia spełnienia kryterium względem sformułowanego (słownie lub liczbowo) standardu Fundacji Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych EPOQS oraz względem standardów, progów i wartości docelowych określonych samodzielnie przez jednostkę.

Zarówno w procesie samooceny, jak i w trakcie przygotowywania Raportu z Samooceny warto korzystać ze wskazówek i konsultacji udzielanych przez Przewodniczącego Zespołu Oceniającego, tak aby samoocena była wyczerpująca, wyważona, realistyczna i uczciwa oraz aby zgromadzone zostały dokumenty kluczowe dla przeprowadzenia audytu.

Przygotowując Raport, uczelnia (wydział) powinna wykorzystać pośrednio lub bezpośrednio (w formie załączników) możliwie bogaty zestaw dokumentacji wewnętrznej i zewnętrznej.

Prawidłowo przygotowany Raport z Samooceny będzie obszernym dokumentem (50-75-stronicowym), z bogatą dokumentacją w formie załączników. Powinna go otwierać ujednolicona strona tytułowa.