Uczelnia (wydział) prowadząca kierunek informatyka i ekonometria powinna kształtować liczbę i strukturę wykładowców (tj. wszystkich
prowadzących zajęcia na kierunku) odpowiednio do wymagań tego kierunku oraz poziomu, form i profilu kształcenia. Rekrutacja i selekcja wykładowców powinny odzwierciedlać misję uczelni (wydziału) oraz cele realizowanych programów kształcenia. Uczelnia (wydział) powinna też pozyskiwać innych wykładowców ze swojego otoczenia (akademickiego, gospodarczego, krajowego i zagranicznego)
z pożytkiem dla treści i jakości zajęć dydaktycznych. Powinny istnieć i być stosowane formalne procedury okresowej oceny wykładowców, m.in. w aspekcie ich indywidualnego przyczyniania się do realizacji misji uczelni i wydziału.
Kluczowe kryteria oceny:
3a. Liczba i struktura zatrudnionych wykładowców.
3b. Polityka personalna i zarządzanie kadrami.
3c. Rozwój zawodowy i kształcenie kadr.
3a. Liczba i struktura zatrudnionych wykładowców
- Liczba wykładowców na kierunku informatyka i ekonometria w relacji do łącznej liczby studentów tego kierunku (studiów licencjackich
i magisterskich, stacjonarnych i niestacjonarnych) nie powinna być mniejsza niż 1:100. Stosunek liczby pracowników posiadających
tytuł naukowy profesora lub stopień naukowy doktora habilitowanego, przypisanych do kierunku, do liczby studentów tego kierunku nie powinien być mniejszy niż 1:150.
- Profil wykładowców w zakresie reprezentowanej dziedziny, dyscypliny i specjalności naukowej, a także jego zgodność z wymogami
dydaktycznymi kierunku.
- Kwalifikacje naukowe i doświadczenia praktyczne kadry nauczającej.
- Udział zajęć dydaktycznych prowadzonych na kierunku przez pracowników posiadających tytuł naukowy profesora lub stopień naukowy doktora habilitowanego, na wszystkich poziomach i formach studiów.
- Przeciętne obciążenie dydaktyczne (średnia i odchylenie) wykładowców kierunku w uczelni.
- Przeciętna liczba (średnia i odchylenie) magistrantów i dyplomantów (studia licencjackie) na ostatnim roku studiów, przypadających
na jednego promotora (według form studiów).
- Udział wykładowców - gości z zagranicy i przedstawicieli praktyki gospodarczej.
3b. Polityka personalna i zarządzanie kadrami
- Prowadzenie polityki kadrowej dotyczącej nauczycieli akademickich kierunku w ramach polityki personalnej i strategii uczelni (wydziału).
- Uznanie dla pracy wkładanej w doskonalenie procesu kształcenia w uczelni i na wydziale (np. poprzez system nagradzania).
- Funkcjonowanie formalnej procedury okresowej oceny wykładowców i jej wpływ na zatrudnienie na kierunku (rola ocen studenckich).
3c. Rozwój zawodowy i kształcenie kadr
- Promocja naukowa kadry dydaktycznej: doktoraty, habilitacje, tytuły profesorskie w ostatnich 6 latach.
- Kształcenie kadr naukowych: wypromowane doktoraty, liczba słuchaczy studiów doktoranckich objętych opieką naukową.
- Udział kadry nauczającej na kierunku w krajowych i zagranicznych stażach dydaktycznych i innych formach kształcenia zawodowego.
- Zakres współpracy kadry dydaktycznej ze środowiskiem gospodarczym.