Uczelnia (wydział) powinna mieć wyraźnie określony profil wiedzy, umiejętności oraz postaw, jakie pragnie rozwijać u studentów akredytowanego kierunku kształcenia. Powinna umieć dowieść, że wymagania i procedury przyjęć na studia korespondują zarówno z misją całej organizacji, jak i z celami kierunku kształcenia.
Powinna też zapewniać pomoc studentom w adaptacji w uczelni, w planowaniu kariery zawodowej, w zdobywaniu doświadczeń
praktycznych oraz, w miarę możliwości, w poszukiwaniu miejsc pracy. Przez cały okres studiów winna stwarzać warunki rozwoju
osobowego studentów w ramach organizacji studenckich, kół naukowych, organizacji sportowych, artystycznych itp.
Absolwent studiów magisterskich na kierunku gospodarka przestrzenna powinien posiadać:
- szerokie spektrum wiedzy w zakresie ekonomii i administracji publicznej;
- wystarczającą wiedzę do identyfikowania i interpretowania zdarzeń, struktur i procesów współczesnej gospodarki zarówno w skali lokalnej, regionalnej, krajowej, jak i międzynarodowej umożliwiającą prowadzenie polityki rozwoju i zarządzania jednostkami terytorialnymi;
- umiejętności analityczne i menedżerskie w sferze administracji publicznej, zwłaszcza samorządów terytorialnych, umożliwiające
wykonywanie zawodów związanych ze służbą publiczną i administracją samorządową, zawodu menedżera lokalnego i regionalnego, specjalisty ds. rozwoju oraz menedżera przedsięwzięć publicznych;
- umiejętności w dziedzinie planowania i zagospodarowania przestrzennego jednostek terytorialnych;
- umiejętności w zakresie prowadzenia marketingu terytorialnego, finansów samorządowych, gospodarowania mieniem komunalnym oraz zarządzania nieruchomościami, usługami publicznymi i środowiskiem;
- umiejętności współpracy z jednostkami terytorialnymi różnych poziomów w skali regionalnej, krajowej i ponadnarodowej
oraz wykorzystywania zewnętrznych środków w realizacji projektów rozwojowych;
- świadomość odpowiedzialności społecznej, etycznej i prawnej pracy w administracji publicznej oraz pracy na styku sfery komercyjnej, politycznej i administracyjnej.
Absolwent akademickich studiów licencjackich na kierunku gospodarka przestrzenna powinien posiadać kwalifikacje, których zakres określiła samodzielnie uczelnia, definiując sylwetkę absolwenta i wyraźnie określając profil prowadzonych studiów, jako studiów akademickich I stopnia.
Umiejętności praktyczne absolwent kierunku studiów magisterskich gospodarka przestrzenna zdobywa w ramach proponowanych
specjalności, specyficznych dla danej uczelni. Specjalności te należy traktować jako formę realizacji kształcenia studentów kierunku.
|
Kluczowe kryteria oceny:
2a. Profil absolwenta.
2b. Kryteria i procedury selekcji kandydatów.
2c. Monitorowanie i wspomaganie postępów w nauce.
2d. Pomoc w planowaniu i rozpoczęciu zatrudnienia.
2e. Warunki rozwoju osobowego.
2a. Profil absolwenta
- Charakterystyka wiedzy, umiejętności i postaw absolwentów kierunku (profil absolwenta), sposób jej tworzenia (uczestnicy) i rozpowszechnienia.
- Zgodność profilu absolwenta kierunku z celami, treściami i metodami kształcenia na kierunku (por. kryteria 5c i 5d).
2b. Kryteria i procedury selekcji kandydatów
- Jakość kandydatów w ostatnich 3 latach i jej mierniki.
- Dostosowanie kryteriów selekcji do wymogów kierunku gospodarka przestrzenna oraz poziomów i form prowadzonych studiów.
- Dokonywanie systematycznej oceny efektywności procedury selekcji kandydatów dla wszystkich poziomów i form studiów.
2c. Monitorowanie i wspomaganie postępów w nauce
- Dostępność informacji o wymaganiach stawianych studentom.
- Systematyczna analiza wyników kształcenia oraz jej konsekwencje dla wszystkich poziomów i form studiów.
2d. Pomoc w planowaniu i rozpoczęciu zatrudnienia
- Śledzenie karier zawodowych absolwentów kierunku.
- Stwarzanie możliwości zdobywania doświadczeń praktycznych w trakcie studiów.
- Funkcjonowanie i rola systemu (biura) orientacji zawodowej.
2e. Warunki rozwoju osobowego
- Funkcjonowanie i osiągnięcia kół naukowych oraz innych kół zainteresowań.
- Możliwość uczenia się samorządności i przedsiębiorczości.