Uczelnia (wydział) prowadząca studia licencjackie zawodowe na akredytowanym kierunku powinna kształtować liczbę i strukturę wykładowców (tj. wszystkich prowadzących zajęcia na kierunku) odpowiednio do wymagań tego kierunku oraz form i profilu kształcenia.
Rekrutacja i selekcja wykładowców powinny odzwierciedlać misję uczelni (wydziału) i cele realizowanych programów dydaktycznych.
Uczelnia (wydział) powinna mieć też zdolność integrowania innych wykładowców ze swojego otoczenia (akademickiego, gospodarczego, krajowego i zagranicznego) z pożytkiem dla treści i jakości zajęć dydaktycznych. Powinny istnieć i być stosowane formalne procedury okresowej oceny wykładowców, m.in. w aspekcie ich indywidualnego przyczyniania się do realizacji misji uczelni i wydziału.
Kluczowe kryteria oceny:
3a. Liczba i struktura zatrudnionych wykładowców.
3b. Polityka personalna i zarządzanie kadrami.
3c. Rozwój zawodowy wykładowców.
3a. Liczba i struktura zatrudnionych wykładowców
- Stosunek liczby wykładowców posiadających stopień naukowy co najmniej doktora, przypisanych do kierunku, do liczby studentów tego kierunku (studiów stacjonarnych i niestacjonarnych), nie mniejszy niż 1:120. Liczba pracowników posiadających tytuł naukowy profesora lub stopień naukowy doktora habilitowanego, przypisanych do kierunku, zgodnie z wymogami ustawowymi.
- Profil wykładowców w zakresie reprezentowanej dziedziny, dyscypliny i specjalności naukowej oraz jego zgodność z wymogami dydaktycznymi kierunku.
- Kwalifikacje naukowe i doświadczenia praktyczne kadry nauczającej.
- Udział zajęć dydaktycznych prowadzonych na kierunku przez praktyków gospodarczych oraz innych wykładowców o znaczącym doświadczeniu zawodowym (na wszystkich formach studiów) nie mniejszy niż 30%.
- Przeciętne obciążenie dydaktyczne (średnia i odchylenie) wykładowców kierunku w uczelni.
- Przeciętna liczba (średnia i odchylenie) dyplomantów na ostatnim roku studiów, przypadających na jednego promotora (według form studiów).
3b. Polityka personalna i zarządzanie kadrami
- Prowadzenie polityki kadrowej dotyczącej wykładowców kierunku w ramach polityki personalnej i strategii uczelni (wydziału).
- Uznanie dla pracy wkładanej w doskonalenie procesu dydaktycznego (np. poprzez system nagradzania) w uczelni i wydziale.
- Funkcjonowanie formalnej procedury oceny okresowej wykładowców i jej wpływ na zatrudnienie na kierunku (rola ocen studenckich).
3c. Rozwój zawodowy wykładowców
- Promocja naukowa kadry dydaktycznej: doktoraty, habilitacje, tytuły profesorskie w ostatnich 6 latach.
- Udział kadry nauczającej na kierunku w krajowych i zagranicznych stażach dydaktycznych oraz innych formach kształcenia zawodowego.
- Współpraca kadry dydaktycznej ze środowiskiem gospodarczym i jej znaczące osiągnięcia w tym zakresie (np. prace badawczo-
rozwojowe) w ostatnich 3 latach.